Шестое чувство Семейный психологический центр. Центр развития детей. Белгород ул. Будённого 17Г
КОМПЛЕКС БОС ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ
является эффективной, немедицинской технологией, для всех субъектов образовательного пространства. Высокая результативность реализуется благодаря БОС-тренингам с широкими мультимедийными возможностям.
РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ
1. Психодиагностика функционального состояния ребенка или взрослого, а также исследование их психологических особенностей;
2. Комплексная автоматизированная психодиагностика уровня психического, физического развития и отклонений в поведении детей и подростков;
3. Проведение психофизиологического тренинга на основе технологии функционального биоуправления с БОС для:
- психокоррекционной и психопрофилактической работы;
- предупреждения психосоматических заболеваний, повышения стрессоустойчивости;
- формирования навыков целенаправленной саморегуляции функциональных и эмоциональных состояний, необходимых для поддержания физического, психического и социального здоровья;
- развития высших психических функций: мышления; памяти; внимания; интеллекта.
- профилактики логопедических нарушений;
4. Первичная психопрофилактика наркозависимости, выработка эмоциональных, когнитивных и поведенческих установок на неприятие употребления ПАВ;
5. Оказание помощи учащимся в профориентации и социально-психологической адаптации;
ПСИХОПРОФИЛАКТИКА
· формирование устойчивых навыков саморегуляции, повышение адаптивных возможностей организма;
· психопрофилактика поведенческой и психосоматической дезадаптации;
· преодоление коммуникативных барьеров, улучшение социализации;
· оздоровление часто и длительно болеющих детей, нормализация психоэмоционального состояния, повышение стрессоустойчивости;
· профилактика функциональных расстройств речеголосового и дыхательного аппарата и совершенствование навыков речи специалистов речевых профессий (педагогов, воспитателей, логопедов).
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
Кардио - ФБУ - режим тренировки навыка диафрагмального дыхания;
Т - ФБУ - в этом режиме формируется навык произвольного повышения периферической температуры. Производится обучение снятию избыточного психоэмоционального, психофизиологического напряжения посредством регуляции периферической температуры, мышечного тонуса;
ЭМГ - ФБУ – обучение приёмам общей мышечной и психоэмоциональной релаксации; развитие или восстановление мышечного чувства; тренировка навыка координированного управления мышечным напряжением.
ЭМГ - «Джекобсон» - тренировка с последовательным произвольным изменением мышечного напряжения, обучение навыку прогрессивной мышечной релаксации.
Комплекс БОС для коррекции и предотвращения развития речевых расстройств
Эффективная, немедицинская технология, для всех субъектов образовательного пространства.
Назначение комплекса БОС
диагностика, коррекция и профилактика речевых расстройств.
С помощью Комплекса БОС проводится многофакторная диагностика речевого развития, целенаправленное обучение правильному «речевому» дыханию. При этом происходит снижение психоэмоционального и мышечного напряжения, улучшается общее состояние организма и формируется основа для правильного речевого поведения.
Обучение речевым навыкам осуществляется с помощью технологии функционального биоуправления с использованием принципа биологической обратной связи (БОС).
Комплекс предназначен для работы со взрослыми и детьми от 4-х лет.
Логопедическая диагностика
· Проведение поэтапной логопедической диагностики у детей с автоматической фиксацией, сохранением и анализом полученных данных, с формированим РЕЧЕВЫХ КАРТ;
· у детей и взрослых возможно определение физиологической реакции организма при речевых нагрузках (дыхания, частоты сердечных сокращений, периферической температуры, мышечного тонуса), а также индивидуально-психологических свойств обучающегося для выявления особенностей его психоэмоционального состояния, определения зоны риска и ресурсов и выбора индивидуальной, точно направленной тактики работы образовательно-профилактического или коррекционно-развивающего характера;
· оценка динамики изменений и эффективности проводимой коррекционной или профилактической работы.
Режим «ЛОГО» - обучение «речевому дыханию», коррекция расстройств фонации; функциональных дисфоний; нарушения темпа речи; речевой тревоги; логоневрозов; заикания; гиперактивности и дефицита внимания;
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПРОГРАММНО-ИНДИКАТОРНОГО КОМПЛЕКСА БОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:
· коррекцию расстройств фонации; функциональных дисфоний; нарушения темпа речи; речевой тревоги; логоневрозов, расстройства речи у детей с нарушением слуха и зрения; алалии и афазии; дисграфии и дислексии; дизартрии и дислалии; ринолалии и ринофонии; заикания; гиперактивности и дефицита внимания;
· развитие высших психических функций и волевых качеств;
· обучение снятию избыточного психоэмоционального, психофизиологического напряжения посредством регуляции периферической температуры, мышечного тонуса;
· обучение общей мышечной релаксации и координированному управлению мышечным напряжением.
· Программное обеспечение позволяет вести индивидуальные карты детей, формирует базу данных с результатами всех проведенных занятий.
является эффективной, немедицинской технологией, для всех субъектов образовательного пространства. Высокая результативность реализуется благодаря БОС-тренингам с широкими мультимедийными возможностям.
РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ
1. Психодиагностика функционального состояния ребенка или взрослого, а также исследование их психологических особенностей;
2. Комплексная автоматизированная психодиагностика уровня психического, физического развития и отклонений в поведении детей и подростков;
3. Проведение психофизиологического тренинга на основе технологии функционального биоуправления с БОС для:
- психокоррекционной и психопрофилактической работы;
- предупреждения психосоматических заболеваний, повышения стрессоустойчивости;
- формирования навыков целенаправленной саморегуляции функциональных и эмоциональных состояний, необходимых для поддержания физического, психического и социального здоровья;
- развития высших психических функций: мышления; памяти; внимания; интеллекта.
- профилактики логопедических нарушений;
4. Первичная психопрофилактика наркозависимости, выработка эмоциональных, когнитивных и поведенческих установок на неприятие употребления ПАВ;
5. Оказание помощи учащимся в профориентации и социально-психологической адаптации;
ПСИХОПРОФИЛАКТИКА
· формирование устойчивых навыков саморегуляции, повышение адаптивных возможностей организма;
· психопрофилактика поведенческой и психосоматической дезадаптации;
· преодоление коммуникативных барьеров, улучшение социализации;
· оздоровление часто и длительно болеющих детей, нормализация психоэмоционального состояния, повышение стрессоустойчивости;
· профилактика функциональных расстройств речеголосового и дыхательного аппарата и совершенствование навыков речи специалистов речевых профессий (педагогов, воспитателей, логопедов).
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
Кардио - ФБУ - режим тренировки навыка диафрагмального дыхания;
Т - ФБУ - в этом режиме формируется навык произвольного повышения периферической температуры. Производится обучение снятию избыточного психоэмоционального, психофизиологического напряжения посредством регуляции периферической температуры, мышечного тонуса;
ЭМГ - ФБУ – обучение приёмам общей мышечной и психоэмоциональной релаксации; развитие или восстановление мышечного чувства; тренировка навыка координированного управления мышечным напряжением.
ЭМГ - «Джекобсон» - тренировка с последовательным произвольным изменением мышечного напряжения, обучение навыку прогрессивной мышечной релаксации.
Комплекс БОС для коррекции и предотвращения развития речевых расстройств
Эффективная, немедицинская технология, для всех субъектов образовательного пространства.
Назначение комплекса БОС
диагностика, коррекция и профилактика речевых расстройств.
С помощью Комплекса БОС проводится многофакторная диагностика речевого развития, целенаправленное обучение правильному «речевому» дыханию. При этом происходит снижение психоэмоционального и мышечного напряжения, улучшается общее состояние организма и формируется основа для правильного речевого поведения.
Обучение речевым навыкам осуществляется с помощью технологии функционального биоуправления с использованием принципа биологической обратной связи (БОС).
Комплекс предназначен для работы со взрослыми и детьми от 4-х лет.
Логопедическая диагностика
· Проведение поэтапной логопедической диагностики у детей с автоматической фиксацией, сохранением и анализом полученных данных, с формированим РЕЧЕВЫХ КАРТ;
· у детей и взрослых возможно определение физиологической реакции организма при речевых нагрузках (дыхания, частоты сердечных сокращений, периферической температуры, мышечного тонуса), а также индивидуально-психологических свойств обучающегося для выявления особенностей его психоэмоционального состояния, определения зоны риска и ресурсов и выбора индивидуальной, точно направленной тактики работы образовательно-профилактического или коррекционно-развивающего характера;
· оценка динамики изменений и эффективности проводимой коррекционной или профилактической работы.
Режим «ЛОГО» - обучение «речевому дыханию», коррекция расстройств фонации; функциональных дисфоний; нарушения темпа речи; речевой тревоги; логоневрозов; заикания; гиперактивности и дефицита внимания;
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПРОГРАММНО-ИНДИКАТОРНОГО КОМПЛЕКСА БОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:
· коррекцию расстройств фонации; функциональных дисфоний; нарушения темпа речи; речевой тревоги; логоневрозов, расстройства речи у детей с нарушением слуха и зрения; алалии и афазии; дисграфии и дислексии; дизартрии и дислалии; ринолалии и ринофонии; заикания; гиперактивности и дефицита внимания;
· развитие высших психических функций и волевых качеств;
· обучение снятию избыточного психоэмоционального, психофизиологического напряжения посредством регуляции периферической температуры, мышечного тонуса;
· обучение общей мышечной релаксации и координированному управлению мышечным напряжением.
· Программное обеспечение позволяет вести индивидуальные карты детей, формирует базу данных с результатами всех проведенных занятий.
